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运用比较朗读训练学生语感

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摘要 <正>语文教学中的"语感",主要是指阅读课文时对语言文字敏锐的感受。语感是语言文字中蕴含的情和意。指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力,也就是培养学生从语言文字入手体会思想感情和凭借语言文字表情达意的能力。训练和培养学生的"语感",比较朗读是较好的方法之一。比较朗读,是指将课文中一些精妙的词句作适当调整,然后引导学生将调整后的词句与原型进行比较,寻求最佳朗读方式,训练语感,从而切实提高学生的朗

DOI pj0z3pyv4y/2178999

作者盖艳

机构地区不详

出处《语文天地：小教版》 2014年9期

关键词语言文字听说读写能力朗读能力涵泳说话能力朗读训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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