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浓HNO3、稀HNO3、NO2、NO性质的联合实验

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摘要 <正>一、设计思路实验是巩固所学知识、提高应用能力的一个重要方法,同时也是一个载体,能有机地实现跨学科知识的渗透,实验知识的迁移、综合和创新。因此,笔者在复习氮族元素时增加了浓HNO3、稀HNO3、NO2\NO性质的联合实验,这样不仅激发了学生的学习兴趣,而且在直观生动的实验中学生加深了对知识的理解,强化了对知识的记忆,增强了学生的创新意识。二、实验装置实验装置如附图所示。

DOI lj1qpzmrdv/2188792

作者焦彩娟

机构地区不详

出处《中学化学教学参考》 2014年11X期

关键词氮族元素跨学科知识知识的理解广口瓶氧气袋盛水

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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