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实验探究法在晶体管电子元件教学中的有效应用

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摘要在电子技术教学中,分析晶体管元件工作特性时,主要通过研究晶体管元件的内部结构原理,推理得出该元件的外部工作特性,该教学方法存在'理论较强、抽象难懂'的弊端,很难调动学生的学习积极性。为此,提出通过直观的实验法,引导学生主动探究晶体管元件的工作特性,可有效激发学生的学习兴趣,增强教学效果。

DOI pd5ygx0rj7/2199571

作者索明何

机构地区不详

出处《中学物理教学参考》 2016年10X期

关键词晶体管元件实验探究法教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学物理教学参考

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晶体管元件实验探究法教学改革

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