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优化演示实验提高教学效率

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摘要在进行课堂物理演示买验的教学中,怎样让学生的主体性发挥出来,这就需要教师对演示实验的教学进行思考,要让学生在演示实验教学过程中,充分发挥其主观能动性。一、利用自制教具,提高教学效率在高中物理课本中出现的部分演示实验,可以不使用实验室的器材进行,教师可以把日常生活中的一些物件加以改造,自制一些物理实验用的简单用品进

DOI lj1q0onrdv/2199592

作者罗中扬

机构地区不详

出处《中学物理教学参考》 2017年3X期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学物理教学参考

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