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在体育教学中如何恰当使用“想象练习”

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摘要在教学实践中,大多数学校的场地紧张,常常出现上课班次多、学生人数较多而教学器材较少的情况.面对这种情况,是否让学生在一次练习后,为进行下一次练习而排在一个长队后作消极等候?这对学生和改进动作又是否有利?答案当然是否定的.

DOI 7dml0x2vjn/2205406

作者向晓玲 ;刘蓉

机构地区不详

出处《体育师友》 2003年6期

关键词体育教学教学器材 “想象练习” 教学方法

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 2003年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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