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思维规律与创新思维素质教育

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摘要借助思维三规律引发的直觉与思维三规律应用运算，确定创新思维素质教育的核心内容(15项创新思维素质基本因素)；受到思维三规律启示，在教学方法上作了4点探新；在思维三规律导向下，正在探索创新思维素质教育的诀窍和隐蔽技巧；并且主要以我国思维科学研究者的创新成果编写教材。这使在北京理工大学进行的创新思维素质教育实验取得阶段性成果，获北京市教育教学成果二等奖。

DOI 3j7970m541/2211877

作者田运

机构地区不详

出处《思维科学通讯》 2004年1期

关键词创新教育创新思维思维素质题含定律课程设置教学方法

分类 [哲学宗教][思维科学]

出版日期 2004年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）