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让学生主动地学——“物体的浮与沉”课例分析与思考

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摘要物体的浮沉条件和改变物体浮沉状态的方法是初中物理浮力教学中的重点和难点．以往教师都是这样依据教材内容的安排组织教学，在分别演示物体的上浮、悬浮、下沉三种情况．结合受力分析得出物体的浮沉条件后，用举例和理论分析总结出改变物体浮沉状态的方法．由于教学缺乏

DOI 7dml558ljn/2221230

作者周春燕

机构地区不详

出处《黑龙江教育：中学版》 2004年4期

关键词 “物体的浮与沉” 初中物理教学浮力教学重点教学难点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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黑龙江教育：中学版

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