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校本教研——推动新课改之路

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摘要当前正在进行的新课程改革，将学校教研制度的改革提到了十分重要的地位。本文作者认为校本教研是深入推进新课改的重要途径，并从校本教研的内涵、特征、价值以及制度建设等角度对校本教研进行了论述。

DOI pj0zokwv4y/2228727

作者李亮

机构地区不详

出处《重庆陶研文史》 2003年4期

关键词课程改革校本教研教学研究制度教师办学特色教学管理制度

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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重庆陶研文史

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