摘要
下面小记一下这堂课的学习心得。通过本节课的学习，笔者发觉：先学习各调前五音，再发掘音阶中的各音间的关系，这种教学方法在实践当中颇为有效。课堂里钢琴基础较浅的学生，在#F、#C这种黑键较多的调上也能弹奏得较为流畅。究其原因？有二：一是因为各调音阶里每个音间的结构关系都一样，按照刚刚从C大调音阶中总结出的度数关系找即可；二是在弹得同时要求学生张嘴唱出音名来，这样做有助于键盘位置的记忆。作为80后的音乐工作者，我们这一群体，幼时在学琴阶段大多接受的是传统教学方法，即：音名——技巧练习（学习了各音阶的排列之后，进行跑动练习）......
出版日期
2012年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
