摘要
[摘要]“凡事预则立，不预则废。”学生的学习也是一样。所以，培养学生的预习习惯和提高预习能力成了让学生学会学习，提高课堂教学效率的一个重要途径。因此，我们要在树立正确预习观念的前提下，教给学生科学的预习方法，进而通过各种有效的手段引导学生，以帮助他们逐渐养成良好的预习习惯，提高预习能力，为他们的终生学习和发展奠定扎实的基础。[关键词]课前预习预习指导预习习惯预习是学生主动性和自觉性的真正体现，是培养学生学会学习的有效途径。它具有课堂教学所无法比拟的优越性。因此，我们要把握好这把开启知识之门的金钥匙，充分体现出预习的作用，引导学生学习知识从预习开始......
出版日期
2012年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
