摘要
[摘要]在全面推进素质教育的过程中，必须把德育放在首位，并把德育渗透到各学科教育中去，体育也不例外，体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分，担负着提高少年儿童身体素质的主要任务，而德育教育也是体育的教育目标之一。因此，体育教师在日常的体育教学工作中，必须有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育，寓德育于体育之中，并创造性地探索在体育课中如何进行德育教育的方法、策略和技巧。[关键词]德育教育体育课堂中学生体育课堂是教师利用各种有效的方法提高学生运动技能和心理素质途径之一，而德育（包括思想道德教育，思想修养）是每个学校管理的重点，它是对学生进行素质教育的重要环节，在学校里德育教育做得好，学生无论从思想上还是从行动上都有很好的意识，而且《学校体育工作条例》规定学校体育工作的基本任务是“增进学生身心健康，增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人材；对学生进行思想品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。”一般体育教师在增强学生体质；掌握基本知识、提高运动技术水平方面想方设法，创造条件去完成。但在进行思想品德教育方面，很多的体育教师认为是不考核的“软任务”，只要在体育课上找一两个游戏就可以体现学生的勇敢、顽强的精神。其实在体育教学中，使学生在学到体育技术和技能的同时受到思想品德教育，既可以让学生从思想上得到一个新的认识，还可以让学生认识到终身体育的重要性，提高学生的学习性趣，会使他们更加努力，向更大的困难挑战。以下是笔者对于体育课中如何渗透德育教育的几点看法，希望大家共同研讨......
出版日期
2012年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
