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高校体育专业背越式跳高课程序化教学的实验研究

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摘要高校体育专业背越式跳高教学的形式和方法正随着我国对教育形式的改变而发生了一些变化。如何科学合理地运用教学形式和方法是当今田径教学最优化的一个值得探讨的问题。程序化教学能够培养学生自学自练的能力，使教师和学生花费最少的时间和精力，完成教学任务，达到比较好的效果。

DOI yzdly8z24l/244416

作者吕青

机构地区不详

出处《浙江体育科学》 2000年5期

关键词程序化教学教学过程教学目标

分类 [文化科学][运动人体科学]

出版日期 2000年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

浙江体育科学

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程序化教学教学过程教学目标

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