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中学历史图示教学的实践与思考

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摘要图示教学缩短了学生认识教材的过程,（一）图示教学有利于激发学习历史的兴趣,图示教学的过程

DOI g4qqy51n48/2448700

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词中学历史历史图示图示教学

分类 [军事][]

出版日期 2019年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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