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初探新课程标准下初中地理课堂教学效益的提高

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摘要成功的地理教师都十分重视学生学习乐趣的激发,教师对地理问题、疑点的评析和对学生学习过程、学习结果、学习情感、学习态度、学习方式、学习方法、学习习惯等的评价以及学生对教师素质的评断,学生研读地理教材、地理图像和教学挂图

DOI ldewn19nd3/2449089

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词初中地理初探新课程地理课堂教学

分类 [军事][]

出版日期 2019年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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