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从中美教学大纲的比较看能力培养

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摘要教学目的提出了历史教学中能力培养的总要求,学生的历史思维能力有下列五个方面的标准,所以中国的历史教学特别强调学生对历史理论的理解和运用

DOI n493vyeq4y/2456683

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词中美教学大纲教学大纲比较比较能力

分类 [军事][]

出版日期 2019年01月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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