摘要
【摘要】目的：利用当下网络工具（微信约谈）对神经外科轮科护士实施带教，对其带教质量进行探讨。方法： 14名神经外科轮科护士于 2017年 1月轮值到神经外科进行工作，按照不同带教方式将其分组，传统带教方法 7名将其分为常规组，其余 7名轮科护士在接受常规带教基础上联合微信约谈，将其划分至观察组。互比其带教质量。结果：观察组无论在理论成绩和操作成绩，亦是独立工作能力、带教工作满意度上均优于常规组，且 P＜ 0.05。结论：在神经外科轮科护士带教工作中运用微信约谈方式，不仅可以提升其理论成绩和操作成绩，同时能提升独自工作能力，且该种代教方法得到了众多轮科护士的好评，故值得推广。
出版日期
2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
