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初中美术课堂绘画图式语言素养培养的策略分析

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摘要摘要初中阶段的美术作业多以绘画为主，绘画图式语言的表达直接影响作品的视觉效果与艺术表现。因此绘画图式语言素养的培养有助于提高学生的绘画能力与技巧、审美判断与品味、绘画理解与感悟，最终实现学生美术素养与综合素养的循序积淀。如何在美术课堂中提高学生的绘画图式语言素养是值得每位美术教师思考的课题。

DOI odwmp17ejk/2480732

作者杨颖

机构地区苏州湾实验初级中学江苏苏州215200

出处《成功》 2019年4期

关键词初中美术绘画图式语言素养美术课堂

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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