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2019年3期
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小学数学差异化教学的对策探究
小学数学差异化教学的对策探究
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摘要
摘要小学数学的教学是一个奠基的过程,良好的小学数学教学能为以后的学习打下坚实的基础。现阶段,小学数学教育改革的重要目标是引导学生使用适合自己的学习方式学习,培养学生独立思考、解决实际问题的能力。
DOI
g4qq7oon48/2488324
作者
吕成富
机构地区
(四川省叙永县正东镇落业村小学,四川泸州646400)
出处
《知识-力量》
2019年3期
关键词
小学数学
教学差异化
教学研究
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2019年3期
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