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2018年12期
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如何搞好小学数学分层次教学
如何搞好小学数学分层次教学
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摘要
摘要班级学生在知识能力、学习态度、学习方法、情感等方面存在着较大的差异,想要对一个班级要实施分层教学,首先教师必须要通过与学生谈话、查阅学生档案、询问学校老师、平时观察、家访等各种途径,充分认识每位学生个体间的差异,综合考虑每位学生原有的水平、学习能力、学习态度等方面因素。
DOI
6jrxm26qj5/2490787
作者
马效梅
机构地区
(甘肃临夏州广河县城关小学731300)
出处
《未来教育家》
2018年12期
关键词
小学数学
分层教学
了解学生
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
未来教育家
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