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加强化学探究性实验教学，培养学生实验探究能力

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摘要摘要实验探究是新课程倡导的探究活动的主要方式，也是新课程学习的重要内容。在新课程环境下，化学课堂教学中开展以实验探究为主的科学探究活动面临种种困难和问题，因此，只有深刻领会课标，深入挖掘教材，精心设计教学，全面了解学生，恰当地提出实验探究问题，才能使我们适应探究，学会探究，培养学生的实验探究能力。

DOI 0dp13lgxd2/2516421

作者雷成伟

机构地区雷成伟甘肃省高台县城关初级中学734300

出处《教育学文摘》 2013年5期

关键词初中化学探究性实验教学探究能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）