首页 > 《教学与研究》 > 2019年1期 > 浅议开放大学背景下英语教师的专业发展

浅议开放大学背景下英语教师的专业发展

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要大学英语教学改革提出，教学应当结合现代化教学手段，提倡“个性化”教学，重在创新，因而对教师的专业素质提出更高要求。应对挑战，提高在职教师专业素质是关键，本文综合国内外学者对于发展外语教师专业素质做的研究，结合大学英语新大纲，思考提升大学英语教师专业素质，提出设想。

DOI lj1zpmm7dv/2529768

作者陈华

机构地区陈华（四川省青川县教师进修学校四川青川628115）

出处《教学与研究》 2019年1期

关键词教学改革个性化教学外语教师专业素质

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王明臣. 开放大学教师专业发展的时代新意.成人教育学,2016-04.
2段袁冰. 开放大学背景下专业建设的思考与建议——以云南开放大学应用泰国语专业为例.教育学,2016-01.
3丰明聪. 新常态下开放大学教师角色的转换——以无锡开放大学为例.教育学,2015-06.
4周怡冰. 《大学英语教学指南》背景下的大学英语教师专业发展.文学理论,2017-12.
5吴素琴 . 终身教育背景下开放大学教师教学能力研究.教育学,2022-10.
6裴红丽. 浅析开放大学教师角色转变——以无锡开放大学为例.成人教育学,2016-03.
7曾思莹. 基于“互联网＋”背景下的开放大学英语教学探究.物理电子学,2018-02.
8王民. 上海开放大学办学情况及对开放大学发展的思考.教育学,2018-02.
9马焱. 开放大学转型升级背景下的课程建设研究.教育学,2016-05.
10王启勇. 日本开放大学教师管理借鉴研究.成人教育学,2006-02.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教学改革个性化教学外语教师专业素质

返回顶部