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多媒体在初中地理教学中的应用

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摘要摘要教师在物理教学中应用多媒体可激发学生的学习兴趣，启发学生的想象力，增加课堂容量，满足学生不同的需求，完善课堂教学结构。但是运用多媒体辅助物理教学也存在一些问题。本文对此进行了分析，并提出了应对措施。

DOI 7dm80oly4n/2531106

作者卿敏

机构地区卿敏（四川省广汉市南兴镇三星学校四川广汉618300）

出处《中小学教育》 2019年2期

关键词初中物理多媒体学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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