中小学生素质教育的误区及改革策略

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摘要 摘要素质教育在我国现阶段的九年义务教育中占有重要地位,是我国基础教育的改革方向和研究重点。本文分析了现阶段我国中小学素质教育存在的误区,探讨了中小学素质教育改革的基本策略,致力于提高中小学生综合素质,实现基础教育的根本目标。
出处 《中小学教育》 2015年5期
出版日期 2015年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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