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小学体育教学情境设置与兴趣的培养

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摘要摘要体育是小学教学中的重要组成，在素质教学改革的背景下，小学教师逐渐认识到体育教学对于小学生身心健康发展的意义。情境设置模式在小学体育教学中的运用，结合以生为本的教育理念，充分考虑到小学生的认知特点与学习需求，通过生活情境、故事情境、音乐元素等在小学体育教学中的运用，丰富了课堂教学方法，有助于提高小学生的体育学习兴趣。笔者针对小学体育教学情境设置与兴趣培养方法提出了几点建议，旨在提升我国小学体育教学质量，促进小学生身心健康发展。

DOI pj0wv0nw4y/2536351

作者张梅

机构地区张梅巴中市巴州区兴文小学636600

出处《中国教师》 2019年1期

关键词小学体育情境设置兴趣培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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