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教育中的同花顺效应

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摘要摘要在班级的教师团队中，班主任无疑处于独特位置，是平等中的首席，要想让班级的教育效果产生“同花顺”效应，首先班主任得有“同花顺”的思维。

DOI lj1zn7v5dv/2557520

作者孙荣娟

机构地区教育中的同花顺效应

出处《中国科技教育》 2018年12期

关键词班级班主任科任

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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