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利用《忆读书》开启学生的课外阅读之旅

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摘要摘要《义务教育语文课程标准（2011年版）》在第二部分课程目标与内容中特别强调要培养学生的阅读能力，提倡少做题，多读书、好读书、读好书、读整本的书。学生的阅读习惯不是天生形成的，这需要语文教师开动脑筋，寻找法子，去培养学生养成阅读的习惯。冰心奶奶的《忆读书》以浅显质朴、亲切随和的语言讲诉了老人爱读乐读.的一生。《忆读书》非常适宜做开启学生阅读之旅的纲领篇章，因为作者以亲身的经历感受到了阅读的收获与快乐，这就不同于一般的说教性文章让人感到居高临下，枯燥呆板。

DOI ojn9768xdr/2571537

作者彭波

机构地区彭波

出处《赤子》 2013年6期

关键词阅读读书好处培养

分类 [社会学][]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）