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论中小学教师职业幸福感的提升

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摘要摘要幸福是人类追求的一种永恒目的，过幸福的教育生活是教师的人生追求。教师教育幸福感是教师对自身的教育生活质量的综合体验，是教师获得幸福人生的重要组成部分，而且只有幸福的教师才能够培养出幸福的学生。正是在这个意义上，关注教师的教育幸福感应该是教育研究的一项重要内容。

DOI 7dm8yp7l4n/2571678

作者杜娟丽

机构地区（甘肃陇南市武都区东江初级中学，746000）

出处《知识-力量》 2018年7期

关键词中小学教师幸福感

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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