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教研员如何适应课程改革

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摘要在基础教育课程改革纵深发展的今天，面对我国千百万中小学教师更新教育观念，改变教学方法，提升专业素质的历史重任，教研员的工作面临着前所未有的严峻挑战．

DOI 9rj8763r40/260110

作者李建国

机构地区不详

出处《中学数学教育：初中版》 2005年1期

关键词初中教学研究课程改革终身学习数学教研员

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学数学教育：初中版

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