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浅谈中学历史探究性问题的设计

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摘要　　'疑为思之始'.问题是思维的起点,问题是创新的先声.同各种类型的问题提出一样,探究性问题提出的前提也是'疑'.所以,探究性问题设计的依据就是'疑'.探究性问题的设计从'疑'人手,要给学生营造一个适于'探究学习'的学习氛围,引导学生在宽松的思维中进行思索、辩析,实现认知的重组和思维的创新.……

DOI pkd2nv1kd6/26014

作者王友江

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：中教研究》 2008年1期

关键词中学历史历史探究性探究性问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

课程教材教学研究：中教研究

2008年1期

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