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漫谈“3＋X”高考与物理复习课教学

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摘要 “3+X”高考模式，命题的操作原则是首先注重各个学科内的综合，其次才是跨学科综合，跨学科的综合试题占一定比例，其比重将随着高中教学改革的深入而逐步加大。从理科综合测试的试卷结构看，理科综合含理、化、生三个科目的内容，基本体现了各学科的主干面貌，跨学科的综合题目比重很小，整个试卷的“拼盘”结构明显，且按生物、化学和物理的学科顺序排列。

DOI 2lde2l8zd3/261865

作者钟传波

机构地区不详

出处《安徽教育科研（内刊）》 2002年2期

关键词物理复习教学高考模式中学课程目标

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2002年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）