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小学考试评价制度改革的研究与实践

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摘要《中小学评价与考试制度改革的基本框架(讨论稿)》指出：“评价与考试的改革必须体现新的教育评价观念，要注重对学生综合素质的考查，强调评价指标的多元化，促进学生全面发展；评价妻保护学生的自尊心和自信心，体现尊重与爱护，关注个体的处境与需要，评价应突出发展、变化的过程，关注学生的主观能动性，激发积极主动的态度；要将评价贯穿与日常的教育教学活动中，发挥评价的教育功能。”

DOI kwjvn9lqd7/261998

作者张教华

机构地区不详

出处《安徽教育科研（内刊）》 2002年6期

关键词小学考试评价制度改革教学观念培养目标

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2002年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）