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克拉克•克尔联邦资助与高校科研之论及其对我国的启示

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摘要摘要克拉克•克尔在多元巨型大学观中探讨了联邦政府对科学研究的资助，分析了二者的耦合与矛盾。我国政府对高校科研资助主要存在经费投入不足、结构失衡、高校自主权受到挑战等问题。基于克尔的观点，总结出应对措施“两个平衡”、“两个创立”，并应以变化发展的态度审视大学职能，重视高校自主权及教师教学能力的培养。

DOI pd5low5w47/2633195

作者陈明芳1徐慧2

机构地区（1.武汉工程大学，湖北武汉430205；2.武汉工程大学，湖北武汉430205）

出处《知识-力量》 2019年6期

关键词联邦资助高校科研启示

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）