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渗透时事政治，拓宽学生视野

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摘要摘要将时事政治引入到初中政治课堂教学中，不仅可以促使学生对教材理论知识的理解更加透彻，也能够活跃课堂学习氛围，增强学生的学习兴趣，帮助学生树立正确的价值观念和思想观念。因此教师在教学过程中要牢牢地抓住相关时政热点，使其与政治教学内容紧密地结合在一起，不断拓宽学生的政治认知度。

DOI 3j7l691g41/2644053

作者任海英

机构地区不详

出处《教育学文摘》 2017年12期

关键词初中政治时事政治策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）