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数学建模在多元统计分析教学中的应用

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摘要本文利用数学建模的思想对多元统计分析特别是主成分分析方法的教学进行改革，通过使用统计软件SPSS进行计算和分析，使学生对十分抽象的统计概念和深奥的多元统计理论有直现的认识和理解，为掌握多元统计分析方法提供了较好的手段。

DOI lpd5r86r47/268171

作者余林云;申初联

机构地区不详

出处《数学理论与应用》 2004年4期

关键词数学建模教学学生理解手段概念

分类 [理学][基础数学]

出版日期 2004年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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