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《基层建设》
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2018年36期
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初中信息技术课程有效教学方法的研究
初中信息技术课程有效教学方法的研究
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摘要
摘要随着新课程改革的稳步推进,信息技术同其他学科一样,其课堂教学效率已成为当前教学工作的主课题。教师应从当前初中学信息技术课堂教学的实际出发,创新项目教学,营造有趣的教学情境,调动学生的学习积极性,凸显学生的主体地位,并鼓励学生自主学习、开拓创新。教师还应建立科学合理的评价机制,以评助学,最终提高课堂教学效率。
DOI
54kzw5z24k/2702209
作者
于成军
机构地区
黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区扎龙中心学校黑龙江齐齐哈尔161002
出处
《基层建设》
2018年36期
关键词
信息技术
项目驱动
创设情境
自主学习
评价激励
分类
[建筑科学][建筑设计及理论]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基层建设
2018年36期
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