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语文教学中学生的美读激励

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摘要摘要朗读是阅读教学中最重要的训练，课堂又是阅读教育的主要平台，做为语文教师的我们，在平时的课堂中一定要重视学生的朗读，充分发挥朗读对课文内容、发展语言、陶冶情感的作用，应当竭尽所能为学生倡导良好的阅读氛围，让学生能够真正地做到正确、流利、有感情的朗读。

DOI 54ymv82k40/2708304

作者方爱华

机构地区河北省井陉县南裕镇南裕小学方爱华050302

出处《未来教育家》 2016年5期

关键词美术指导中学生激励评价

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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