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对提高学生阅读鉴赏能力的探索

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DOI 34gyev5o49/2712807

作者刘海花

机构地区阅读鉴赏是在理解的基础上对文章进行鉴别、评价和欣赏的过程，是理解的进一步深化。只有具备了鉴赏能力，才能对读物作出正确评价，才能去粗取精、去伪存真，才能使阅读有更大的收获。语文教学要努力提高学生阅读鉴赏能力，指导学生从以下几方面人手：

出处《魅力中国》 2009年4期

关键词

分类 [社会学][]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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