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试论初中政治快乐教学

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摘要摘要合理的运用教学方法，挖掘政治教学中的“快乐”因素，让学生在快乐中学习知识，在快乐中发展能力，在快乐中升华思想，能收到事半功倍的效果。实践证明，充满欢笑的课堂能激起学生的求知欲望和创新意识，拓展学生思维，提高教学效率，为政治课堂带来无穷的魅力。

DOI ojnz5x01jr/2729061

作者郑坤华

机构地区江西省横峰县兴安学校郑坤华

出处《文化研究》 2017年5期

关键词初中政治快乐教学教学策略

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）