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教育科研“下里巴人”——中小学教师教育科研

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摘要摘要近年来许多学者在关于中小学教师是否也能够做科研这一热点问题上发表了很多见解，中小学教师作为教学一线的工作者，有着更多的实践经历同时也积累了更多的经验，这些都是有利于中小学教师去着手做教育科研的。

DOI rj8nzp29j0/2731882

作者杨晶洁

机构地区（重庆师范大学初等教育学院，重庆北碚400700）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词教育科研中小学教师认知偏差

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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