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《建筑结构》课程教学模式的探索

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摘要摘要教学模式的构建是高职教育人才培养模式改革的关键，是提高教育教学质量的根本保证。高职水利水电建筑工程专业《建筑结构》课程教学模式，经过几年来的教学实践试点，根据高职教育的培养目标、培养规格、培养对象、学科门类、专业类别、课程性质、教学资源、教学手段等方面，结合高职教育的性质、规律、特色、任务，借鉴国际国内成功的教学方法，本着“以人为本，因材施教；以学为本，因学论教；程度差异，多元施教”的原则，构建了高职水利水电建筑工程专业《建筑结构》课程的“一学二教三组合”教学模式。

DOI 54ymw2px40/2736276

作者佟颖

机构地区佟颖（沈阳农业大学高等职业技术学院）

出处《中小企业管理与科技》 2010年6期

关键词高职教育建筑结构教学模式构建

分类 [经济管理][企业管理]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）