首页 > 《读写算（新课程论坛）》 > 2013年9期 > 回归阅读本原，有的放矢抓好阅读教学

回归阅读本原，有的放矢抓好阅读教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI ojzgomzy45/2758622

作者尹泓鉴

机构地区 ◇尹泓鉴

出处《读写算（新课程论坛）》 2013年9期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1董标. 有的放矢巧发问阅读教学放异彩.教育技术学,2012-12.
2李美玲. 分层阅读,有的放矢：基于初中英语阅读教学有关思考.教育学,2021-11.
3. 有的放矢.产业经济,2012-01.
4杨郁. 有的放矢，事半功倍.教育学,2012-12.
5卢伟娟. 有的放矢，练出精彩.教育学,2017-07.
6汪云生. 备考要有的放矢.中外政治制度,2001-02.
7顾海燕. 找准抓手，有的放矢.文化科学,2009-04.
8杜安兵. 有的放矢，助力写作.教育学,2021-11.
9彭翠林. 循序渐进，有的放矢.教育学,2017-11.
10温素娟. 有的放矢循序渐进.教育学,2012-12.

来源期刊

读写算（新课程论坛）

读写算（新课程论坛）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部