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小学语文学生朗读能力培养浅谈

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摘要摘要小学语文教师在教学中应该重视培养学生的朗读能力，确立明确的朗读能力培养目标;营造良好的课堂教学环境，有效提升学生朗读能力；制订科学合理的朗读能力培养规划。

DOI lj1550q5dv/2773592

作者王秀荣

机构地区山东省济南市济阳区曲堤镇中心小学251412

出处《中小学教育》 2019年367期

关键词小学语文教学朗读能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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