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构建新课程下关注学生的有效课堂——对《质量守恒定律》的课例分析
构建新课程下关注学生的有效课堂——对《质量守恒定律》的课例分析
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摘要
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DOI
lj155mz1dv/2778220
作者
陈志刚
机构地区
贵州省贵阳市第三十九中学陈婷
出处
《学习方法报》
2011年37期
关键词
分类
[文化科学][教育技术学]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学习方法报
2011年37期
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