摘要
摘要小学低年级学生是进行养成教育的关键时期。有无好的生活习惯，对其以后的生活和学习有非常重要的影响，因此良好的生活习惯是儿童走进社会生活过程中的重要一环。而作为品德与生活教师我们就应利用课堂这块阵地，为学生开启生活的大门。基于此，我认为在教学实践中就应该抓住学生的生活需要来设计教学目标，有了目标让学生自主的参与到丰富多彩的生活活动中，从而寓教育于活动之中，通过活动，让孩子用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的认知去认识。让教学走进儿童的生活，又要让生活走进成长中的儿童。为他们形成积极的生活态度和实际生活能力打下基础，为他们形成健全的人格和正确的价值观打下基础，从而让学生健康快乐的生活。
出版日期
2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
