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试析高中生物教学如何培养学生的学习兴趣

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摘要摘要托尔斯泰说过“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。”可见兴趣在包括生物教学的所有学科教学中的重要作用。教学的主阵地在课堂，教师应根据青少年的心理、生理特点，设置悬念引导学生从质疑问难中寻找乐趣，力争做到寓教于乐、寓教于趣，进而提高课堂教学效率，最大限度地提高教学质量。

DOI n49nvzlxdy/2792411

作者侯惠香

机构地区不详

出处《教育学文摘》 2017年12期

关键词高中生物教学学习兴趣研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）