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发挥名师效应促进全员发展

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摘要摘要本文从一个学校管理中的管理层对名师和普师采取的不同策略模式出发寻求发挥名师效应促进全员发展的有效措施。结合目前我国事业单位管理了现状，提出在教育教学中名师和普师之间存在的即合作又竞争的博弈模型，博弈模型的建立从理论上证实了合理选择个人奖金和集体基数奖金的比例在学校教育教学管理中发挥名师效应促进全员发展的重要性。科学论证了学校领导的科学管理政策能够改善教师收益外部性和成本内部性的缺失,从而达到激发和调动名师和普师主动合作的积极性，实现名师积极牵头、普师主动学习的全员发展格局。

DOI 54ymnn2140/2798752

作者孙志凤

机构地区陈鹏甘肃省兰州市兰化三校30060

出处《中国科技教育》 2012年10期

关键词学校管理教师合作竞争

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）