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新课程背景下的作业观

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摘要课程改革推动了教学改革的深化与发展，传统教学背景下的作业已完全不能适应新课程改革的需要。新的课程，必须要有新的作业价值观、新的作业形式和新的作业评价方式。本文在比较传统作业的弊端后，提出新课程背景下新的作业观。

DOI 34gyrqkw49/2799955

作者黄清

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年10期

关键词新课程作业的价值观作业展望

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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