摘要
摘要高校实验室在高校人才培养中占有举足轻重的地位，一个良好管理和合理组织的实验室能够提升学生的动手实践水平。实验活动的有序展开还能够有效地增强学生的思维能力，提高创新意识，锻炼解决问题的能力，更好地实现学以致用的教学目标。一个高校实验室的硬件装备，能够体现该校的总体资源好坏，属于学校硬实力一部分。而实验活动的组织情况，则能够反应该校的教育管理水准。对于高校当中的很多专业而言，实验活动都是教学中必不可缺的一部分。为了让实验室在高校中发挥更大的价值，要求我们用更合理的方式对实验室进行管理。该文对与高校实验室管理有关的各个方面的问题进行了分析，并提出了几点相关对策。
出版日期
2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
