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让数学实践促教学创新之见

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摘要摘要数学知识构建要重视在实践中获取，巩固提高应该重视知识创新性的训练。而开放性的实践教学和开放性问题探究是培养学生创新精神和创造能力最有价值的东西。

DOI 6jrz8m9p45/2896463

作者王文晶隋义

机构地区吉林省长春市九台区庆阳中心学校130000

出处《教育学文摘》 2016年11期

关键词实践创新开放

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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