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《科教新时代》
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2014年11期
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小学语文朗读教学之漫谈
小学语文朗读教学之漫谈
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摘要
摘要对于阅读文章来讲,朗读是其基础,教学中学生整齐、洪亮的读书声可以称之为校园中一道特殊的风景线。常言道书读百遍,其义自现。朗读,就是应用标准的普通话,声音响亮、清晰的将教材中的文字语言转变成有声语言的行为。对于小学语文教学来讲,培养学生的朗读能力有着十分重要的作用。本文简要论述了提高小学语文朗读教学质量的方法,目的在于进一步提高教学质量,帮助学生完善自身发展。
DOI
ojzg9gnn45/2949370
作者
罗光丽
机构地区
贵州省福泉市第二小学罗光丽
出处
《科教新时代》
2014年11期
关键词
小学语文
朗读
漫谈
分类
[社会学][]
出版日期
2014年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科教新时代
2014年11期
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